La formación y actualización del personal que brinda atención a niñas y niños durante sus primeros años de vida es fundamental para garantizar un desarrollo integral y el ejercicio pleno de sus derechos. Con este propósito, el SIPINNA Tamaulipas, en coordinación con el Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa de Tamaulipas (CRETAM) y la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET), realizó el “Taller de Capacitación para la Primera Infancia”, dirigido al personal de Educación Inicial.
En representación del secretario general de Gobierno, Héctor Joel Villegas González, participó Ivette Salazar Márquez, secretaria ejecutiva del SIPINNA Tamaulipas, quien destacó que la primera infancia constituye una etapa determinante para el desarrollo de las personas y requiere la participación coordinada de instituciones, especialistas y sociedad.
Durante su intervención, Salazar Márquez invitó a continuar participando en los espacios de capacitación, foros y proyectos impulsados por la Comisión de Primera Infancia, al considerar que las experiencias y conocimientos del personal especializado permiten enriquecer las políticas y acciones dirigidas a este sector.
Asimismo, señaló que estas estrategias responden a la visión humanista del gobernador Américo Villarreal Anaya, quien ha establecido como prioridad impulsar políticas públicas que coloquen en el centro el bienestar, la protección integral y el respeto de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
El taller contó con la participación de especialistas de distintas instituciones, quienes abordaron temas relacionados con derechos, salud, desarrollo, educación, detección oportuna, inclusión y atención integral durante la primera infancia.
Entre las ponencias destacó “¿Cómo hablar de Derechos a las Niñas y Niños en la primera infancia?”, impartida por Brianda Esmeralda Luna Ramírez, de la Defensoría de los Derechos Universitarios de la UAT; así como “Prueba EDI y Cartilla Nacional de Salud”, presentada por María de Jesús López López, de la Secretaría de Salud.
También se desarrolló el tema “Autismo y Educación Inicial: el papel de la detección oportuna y la intervención temprana”, a cargo de Elisa Gabriela Lárraga González, responsable del CATAM, y la ponencia “Contenido de la Estrategia Nacional de Atención a la Primera Infancia (ENAPI)”, presentada por Karina Gabriela Sánchez, docente investigadora y especialista en primera infancia del CRETAM.
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